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不过就像高悠昨天说的,他们多少有一些刻板印象了。
这次三试,同样顺利通过了。
接下来的四试是最难的。
到这里,已经刷掉了百分之九十以上的考生。
第一天考了笔试,要进行命题创作。
这次的命题是青春。
这个题材还挺宽泛的。
高悠最后以赖志诚为原型,写了一个校园霸凌的故事。
得益于高悠看过的剧本众多,也写过剧本,还发表了一些文章。
这场笔试,她感觉自己考得应该不错。
第二天又考了创作问题的讨论及观看短片分析。
第三天是表演汇报。
上午要几个人一组,排练一段戏或者一个节目。
高悠当仁不让,领着她随机分配的七个考生进行了排练。
她以前两天创作的故事“无赖”为剧本,给几位考生安排了角色。
这些考生能走到这里,其它能力无疑都是非常优秀的,只是这些立志当导演的高中生们,不一定个个会演戏。
高悠的领导能力,组织能力,还有创作的剧本,都让他们不得不乖乖听高悠的。
不像其它一些小组,单是因为剧本、角色分配,就产生了不少摩擦,迟迟没有进行正式排练。
还是指导老师出手,才总算让这些个个心高气傲的考生们,暂时放下矛盾,好好排练。
而高悠这一组,此时已经完成第一遍对戏了。
马上开始了正式排练。
排练时,高悠的强大演技,不但进一步征服了同组成员,还把指导老师都惊到了。
同学,你真的不是跑错考场吗?
演戏这么牛,长相又出众,怎么不去考表演?
下午进行演出结束后,有老师当场就问了这个问题。
高悠只好说:“老师,我演技都这么好了,干嘛还要读表演?这不是浪费教育资源吗?”
这话把所有老师都逗笑了。
老师们其实并不讨厌这种很有个性的学生。
搞艺术的,那种中规中矩,老老实实的性子反而不一定合适。
毕竟艺术家们,尤其能混出头的,不少人都是极有个性的,甚至偏执、自负、狂妄等。
只要你有才华,能征服别人,那么,你性格上的所谓缺陷,就会成
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